Desde el Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Vicar, a través del programa de intervención socioeducativa encaminado a la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar, ante la necesidad de abordar el absentismo no solo como una falta de asistencia, sino como un problema estructural lanza una nueva iniciativa de prevención centrada en el empoderamiento y la colaboración con las familias con menores en edad escolar de la comunidad gitana de nuestro municipio. Para el alcalde de Vícar, Antonio Bonilla, “la implicación de las familias es fundamental, porque es un hecho que las tasas de absentismo escolar se reducen cuando se consigue crear un entorno de apoyo y comunicación fluida entre la familia y los centros educativos”.
Estas sesiones se están llevando a cabo en las barriadas de La Cimilla y La Lomilla, y persiguen crear espacios de comunicación y dialogo en los que aunar fuerzas en la labor de educar dotando a las familias de recursos y habilidades que fomentan la participación y la colaboración con estrategias de prevención en absentismo escolar con el objetivo de reducir las faltas injustificadas mediante un enfoque preventivo, trabajando mano a mano con las familias para identificar obstáculos y fomentar la responsabilidad compartida.
Los principales objetivos de estas jornadas son enfatizar en la colaboración directa con las familias para mejoras la asistencia y motivación escolar de sus hijos; visibilizar la importancia de la comunicación constante y el apoyo en el hogar para prevenir el abandono educativo; sensibilizar a las familias sobre el impacto del absentismo en el desarrollo, adaptación y futuro de sus hijos, recordándoles que la Ley 26/2015 de modificación del sistema de protección a la infancia, considera el absentismo reiterado y no justificado como una posible situación de riesgo o desamparo; y diseñar, en conjunto con las familias, programas personalizados que aborden las causas subyacentes del absentismo escolar.
Estas actuaciones se están llevando a cabo siguiendo los objetivos generales del Programa de Intervención Socioeducativa encaminado a la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar y la atención del alumnado inmigrante.
